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• Atti e Saggi

"Provvedere buoni maestri e maestre"

Il volume raccoglie gli interventi presentati al Convegno “La storia della formazione docenti”, dedicato ai 150 anni della formazione magistrale nel Canton Ticino e tenutosi a Locarno, presso il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP), il 24 novembre 2023.

• Praticamente

1, 2, 3... Si gioca

Giochi numerici in continuità dalla scuola dell’infanzia alla scuola elementare.

• Democrazia e Scuola

A scuola di democrazia

Il primo volume intitolato A scuola di democrazia è ispirato ai temi trattati in occasione della Giornata Internazionale della Democrazia celebrata al Dipartimento formazione e apprendimento il 15 settembre 2021, e raccoglie contributi di formatori, docenti, decisori politici e ricercatori che da anni operano nell’ambito dell’educazione civica, alla cittadinanza e alla democrazia nel Cantone Ticino e fuori dai suoi confini.

• Praticamente

Api e matematica nella scuola dell’infanzia

Volume relativo all’ambito matematico indirizzato alle docenti della scuola dell’infanzia.

• Praticamente

Bar Bla

Un gioco didattico incentrato sull’apprendimento dell’italiano lingua seconda da scoprire e proporre in classe.

• Riviste scientifiche

Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula (DdM)

Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula (DdM) è una rivista rivolta a ricercatori in didattica della matematica e insegnanti attivi nella scuola, ed è pensata per far riflettere criticamente e creativamente sul processo di insegnamento-apprendimento della matematica.

• Quaderni didattici

Didattica delle prime pratiche di lettura e scrittura

Un approfondimento su un aspetto essenziale della professionalità del docente e su un compito istituzionale di particolare rilevanza: la scoperta della lingua scritta da parte dei bambini e l’accompagnamento in questo percorso da parte dei docenti.

• Riviste scientifiche

DIDIT. Didattica dell'italiano. Studi applicatici di lingua e letteratura

La rivista DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura è una rivista scientifica dedicata alla didattica della lingua e della letteratura dell’italiano L1 e L2/LS.

• Atti e Saggi

DSA e ADHD

Il volume raccoglie e integra gli interventi presentati al convegno “Benessere scolastico e qualità di vita” tenutosi nell’ottobre 2021 al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica.

• Praticamente

È tutto un tassello!

Il sesto volume della collana Praticamente presenta percorsi didattici di matematica per le scuole elementari basati sull’applicativo Cabri.

• Quaderni didattici

Esperienza Museo

Una raccolta di proposte didattiche che mirano a favorire il contatto e la conoscenza dell'arte contemporanea da parte delle giovani generazioni.
A cura di Cristiana Canonica Manz e Mario Bottinelli Montandon (formatori DFA), in collaborazione con gli studenti del Master in Insegnamento per il livello secondario I.

• Quaderni didattici

Esperienza Museo 2

Consapevoli che la comprensione di un’opera d’arte passa dalla sua appropriazione, i formatori Cristiana Canonica Manz e Mario Bottinelli Montandon hanno voluto favorire e stimolare la concezione di percorsi di didattica museale aperti e innovativi, con la volontà di creare una relazione carica di senso tra i fruitori dell’opera (gli allievi), l’opera stessa e, attraverso di essa, con l’artista.

• Quaderni didattici

Esperienza Museo 3

Un artista dell’Ottocento può rappresentare uno stimolo efficace per allievi di scuola media, nelle materie educazione visiva ed educazione alle arti plastiche? I docenti in formazione di queste due discipline artistiche come hanno analizzato e riletto, in termini di stile e linguaggio visivo, le opere dello scultore Vincenzo Vela? Il Quaderno, curato da Mario Bottinelli Montandon e Cristiana Canonica Manz, tenta di rispondere a queste domande.

• Quaderni didattici

Esperienza Museo 4

Dopo la ricerca-formazione dedicata a Vincenzo Vela, l’Area di didattica dell'educazione visiva e arti plastiche prosegue nell’ideale rilettura del patrimonio artistico ticinese dell’Ottocento con il quarto Quaderno Arte dedicato ad Antonio Ciseri. Curato da Mario Bottinelli Montandon, il volume propone una riflessione partecipata sull’opera d’arte come pratica sociale: una riflessione necessaria alla scuola che si fa comunità educante.

• Quaderni didattici

Esperienza Museo 5

Sostenibilità e complessità fanno da cornice a un’esperienza formativa fra Scuola e Museo: cinque progettazioni didattiche sul tema “Arte e Natura” come risorse condivise per docenti e mediatori culturali di museo.

• Quaderni didattici

Evermind

Un progetto di ricerca e formazione, che ha indagato i processi di attenzione e concentrazione di chi apprende e di chi insegna, promuovendo una serie di interventi nella nostra scuola e definendo un protocollo di intervento da applicare in classe e nei contesti educativi.

• Quaderni didattici

Fare musica nel primo ciclo

Il quaderno didattico mira a proporre un approccio dinamico all'educazione musicale attraverso un concetto di “educazione musicale integrata”, enfatizzando la forza propulsiva della narrazione, lo sviluppo creativo e la compenetrazione tra più codici espressivi.

• Quaderni didattici

Formare e formarsi con la storia dell’educazione

L’obiettivo del Quaderno è di fornire a docenti e studenti del Dipartimento, ma anche a docenti in servizio con voglia di tornare a interrogarsi criticamente sulla loro professione, esempi di ricerca su documenti, luoghi e personaggi della scuola ticinese, con mezzi semplici e all’interno di una riflessione sulla professione.

• Democrazia e Scuola

Identità, stereotipi, pregiudizi e discriminazioni

Inclusione e democrazia sono temi strategici in ambito educativo, in particolar modo nel contesto storico attuale, caratterizzato da una società multiculturale e in continua trasformazione. Il terzo volume della collana Democrazia e Scuola vuole partire dal concetto di identità e dalle molteplici forme di discriminazione, per analizzare e avviare una riflessione sul legame esistente tra lo stereotipo, il pregiudizio e la discriminazione.

• Quaderni didattici

Il portfolio

Il Quaderno didattico racchiude riflessioni e proposte operative per il lavoro con il Portfolio nell’ambito della formazione all’insegnamento. Il testo presenta dapprima una cornice teorica per riflettere sullo strumento del Portfolio nell’ottica dello sviluppo dell’identità professionale di docente, per poi focalizzarsi sull’uso di tale dispositivo in vari ambiti formativi della formazione, con proposte e piste di lavoro concrete, quali la biografia d’apprendimento, il diario di bordo, l’uso della metafora.