Formare e formarsi con la storia dell鈥檈ducazione - DFA/ASP
di Ornella Monti, Stefania Petralia, Emanuele Redolfi, Wolfgang Sahlfeld e Gabriella Seveso
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L鈥檕biettivo del Quaderno 猫 di fornire a docenti e studenti del Dipartimento, ma anche a docenti in servizio con voglia di tornare a interrogarsi criticamente sulla loro professione, esempi di ricerca su documenti, luoghi e personaggi della scuola ticinese, con mezzi semplici e all鈥檌nterno di una riflessione sulla professione.
Nel primo capitolo Gabriella Seveso (universit脿 di Milano Bicocca) fornisce preziose indicazioni metodologiche spiegando l鈥檈voluzione recente dei metodi della storia dell鈥檈ducazione e il suo ruolo nella formazione e formazione dei continua dei docenti.
Ornella Monti e Wolfgang Sahlfeld forniscono due esempi di come si pu貌 studiare localmente un problema di storia della scuola ticinese collegandolo ai grandi problemi della storia dell鈥檈ducazione, mentre Stefania Petralia descrive il ruolo dei professionisti della biblioteca nel fornire quei servizi alla ricerca che solo rendono possibile la moderna ricerca in storia dell鈥檈ducazione.
Emanuele Redolfi descrive un鈥檌mportante risorsa inesplorata per la storia delle formazioni professionali: il fondo storico della Biblioteca Dipartimento ambiente costruzioni e design.
Il Quaderno contiene infine una bibliografia e sitografia ragionata come strumento per altre ricerche sulla storia ticinese e la sua evoluzione nel tempo.
Nel primo capitolo Gabriella Seveso (universit脿 di Milano Bicocca) fornisce preziose indicazioni metodologiche spiegando l鈥檈voluzione recente dei metodi della storia dell鈥檈ducazione e il suo ruolo nella formazione e formazione dei continua dei docenti.
Ornella Monti e Wolfgang Sahlfeld forniscono due esempi di come si pu貌 studiare localmente un problema di storia della scuola ticinese collegandolo ai grandi problemi della storia dell鈥檈ducazione, mentre Stefania Petralia descrive il ruolo dei professionisti della biblioteca nel fornire quei servizi alla ricerca che solo rendono possibile la moderna ricerca in storia dell鈥檈ducazione.
Emanuele Redolfi descrive un鈥檌mportante risorsa inesplorata per la storia delle formazioni professionali: il fondo storico della Biblioteca Dipartimento ambiente costruzioni e design.
Il Quaderno contiene infine una bibliografia e sitografia ragionata come strumento per altre ricerche sulla storia ticinese e la sua evoluzione nel tempo.
Ornella Monti
Stefania Petralia
Emanuele Redolfi
Wolfgang Sahlfeld
Gabriella Seveso
Stefania Petralia
Emanuele Redolfi
Wolfgang Sahlfeld
Gabriella Seveso
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Titolo del libro
Formare e formarsi con la storia dell'educazione. Proposte a docenti e formatori di docenti
Anno di pubblicazione
2020
Copyright
漏 2020 精东影业
Licenza d'uso
Quest'opera 猫 distribuita con Licenza Creative Commons
Editore
Dipartimento formazione e apprendimento della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN
978-88-85585-55-3
Collana
ISSN (Print)
2813-3536
ISSN (Online)
2813-3544
Formare e formarsi con la storia dell'educazione. Proposte a docenti e formatori di docenti
Anno di pubblicazione
2020
Copyright
漏 2020 精东影业
Licenza d'uso
Quest'opera 猫 distribuita con Licenza Creative Commons
Editore
Dipartimento formazione e apprendimento della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN
978-88-85585-55-3
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