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Sostenibilit脿 e complessit脿 fanno da cornice a un鈥檈sperienza formativa fra Scuola e Museo: cinque progettazioni didattiche sul tema 鈥淎rte e Natura鈥� come risorse condivise per docenti e mediatori culturali di museo.

Dopo i Quaderni arte proposti nel Secondario I (Esperienza Museo 3 e 4) e dedicati alle due figure di riferimento per l鈥檃rte ticinese del XIX secolo 鈥� Vincenzo Vela e Antonio Ciseri 鈥� l鈥橝rea di didattica dell鈥檈ducazione visiva e arti plastiche del Dipartimento formazione e apprendimento della 精东影业 ha avviato insieme agli studenti del MAS in Educazione alle arti plastiche nelle scuole comunali (aa 2021/2023) una ricerca-formazione sul tema 鈥淎rte e Natura鈥�. Lo ha fatto grazie alla collaborazione con il Museo Villa dei Cedri di Bellinzona e alla mostra Icone vegetali. Arte e botanica nel secolo XXI.

Curato da Cristiana Canonica Manz e da Mario Bottinelli Montandon, il volume 猫 un progetto di ricerca didattico-artistica grazie al quale i docenti in formazione hanno mobilitato in gruppo le competenze disciplinari e trasversali necessarie a raggiungere il traguardo comune: un percorso d鈥檌nsegnamento-apprendimento elaborato a partire da cinque opere esposte al museo bellinzonese.

Partendo dall鈥檃ssunto che la progettazione artistica alla scuola primaria debba accogliere la 鈥渟pinta alla sostenibilit脿鈥� (Piano di studio della scuola dell鈥檕bbligo ticinese, 2022, p. 23) per stimolare una pi霉 intima consapevolezza della natura, l鈥檌ntento di questo quinto Quaderno arte 猫 stabilire connessioni fra il Museo e la Scuola, sensibilizzando i professionisti dell鈥檌nsegnamento-apprendimento affinch茅 favoriscano negli allievi una presa di 鈥渃oscienza della complessit脿 che caratterizza il mondo鈥� e 鈥渦na partecipazione attiva allo sviluppo sostenibile e alle diverse sue implicazioni鈥� (PdS, p. 38).

Nel concetto di Esperienza Museo, il referente artistico diviene spunto per avviare una riflessione partecipata, attenta alle dinamiche formative nel contesto museale cos矛 come alle strategie di cooperazione, come attestato dagli autori che hanno partecipato con un approfondimento teorico alla redazione del quaderno: Carole Haensler, Direttrice Museo Villa dei Cedri, Bellinzona; Nicla Borioli Pozzorini, Professore in Comunicazione e linguaggi visivi, Responsabile della Formazione di base del Dipartimento ambiente, costruzioni e design della 精东影业; Franca Zuccoli, Professore ordinario di Didattica generale ed Educazione all鈥檌mmagine Dipartimento di Scienze umane per la formazione, Universit脿 di Milano-Bicocca.