Pedagogia generale, sociale e didattica
Ambiti di studio e ricerca: i fondamenti educativi e pedagogici, la pedagogia sociale, la pedagogia della famiglia, la didattica.
Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento (EAI)
Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento (EAI)
Studia, implementa, ricerca e sperimenta nuovi approcci legati alle questioni della scuola e degli allievi nella loro globalit脿.
Professionalit脿 e sviluppo del docente
Ambiti di studio e ricerca: l鈥檌dentit脿虁 e lo sviluppo professionale dell鈥檌nsegnante, le competenze professionali e le pratiche riflessive, l鈥檈tica, le relazioni educative.
Psicologia dell鈥檈ducazione e sviluppo
Ambiti di studio e ricerca: la psicologia dell'et脿 evolutiva, l'apprendimento sociale ed emotivo, motivazione all'apprendimento.
Analisi delle pratiche di insegnamento
Analisi e comprensione degli atti di insegnamento, accompagnamento e la valorizzazione di percorsi professionali in particolare nella formazione dei futuri docenti.
Diritti e tutela dei minori
Il tema dei diritti dei bambini e degli adolescenti 猫 al centro dell'analisi dei processi relazionali che coinvolgono gli insegnanti, le scuole, le famiglie e tutti gli adulti di riferimento, chiamati a prendersi cura della loro crescita.
Educazione e pedagogia
I significati dell鈥檈ducazione e i diversi approcci pedagogici nella scuola ed extra-scolastici.
Educazione socio-emotiva
Il valore delle competenze socio-emotive e il ruolo delle emozioni nei processi di insegnamento e apprendimento.
Inserimento e accompagnamento professionale
Studio longitudinale sull鈥檌nserimento professionale delle persone neodiplomate del Dipartimento formazione e apprendimento e ricerche sull鈥檃ccompagnamento professionale e le dimensioni che lo compongono e favoriscono.
Motivazione, insegnamento e apprendimento
Processi motivazionali per favorire l鈥檃pprendimento e strumenti operativi a sostegno.
Neurodidattica
Elementi di neuroscienze educative a sostegno di pratiche educative efficaci.
Progettazione didattica
Elementi di progettazione didattica e modellizzazioni per i diversi ordini scolastici.
Riflessivit脿 del docente
La riflessivit脿 come competenza individuale, sociale ed educativa nei diversi contesti d鈥檌ntervento.
Missione e obiettivi
Il Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento si pone come osservatorio e luogo di sperimentazione, ricerca e divulgazione sui temi delle scienze dell鈥檈ducazione, degli atti educativi e degli attori della scuola (bambini, allievi, famiglie, insegnanti, professionisti dell鈥檈ducazione).
Dipartimento
Il Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento fa capo al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica.Settore Professionalit脿 e sviluppo del docente
Settore Pedagogia generale, sociale e didattica
Settore Psicologia dell'educazione e sviluppo
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Il Centro competenze educazione, apprendimento e insegnamento 猫 attivo nell鈥檃mbito scienze dell鈥檈ducazione nella formazione di base livello Bachelor, Master, Diploma e nella Formazione continua dei docenti e sul territorio.
Nel Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia e nel Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare le attivit脿 di insegnamento riguardano: le competenze socio-emotive nella relazione educativa, le scienze dell鈥檈ducazione, lo sviluppo e apprendimento e personalizzazione degli apprendimenti, le teorie dell鈥檃pprendimento, la progettazione didattica, l鈥檃ccompagnamento alla professione.
Nel Master in Insegnamento per il livello secondario I, il Centro 猫 attivo sui moduli scienze dell鈥檈ducazione, psicologia dell鈥檃dolescente, accompagnamento, infanzia e adolescenza, metodologia della ricerca in educazione, pedagogia, teorie e tecniche dell鈥檃pprendimento.
Nel Diploma di Insegnamento per le scuole di maturit脿, il Centro 猫 attivo sui moduli scienze dell鈥檈ducazione, metodologia della ricerca in educazione.
Nell鈥檃mbito della Formazione continua 猫 attivo in diverse proposte formative nell鈥檃mbito delle scienze dell鈥檈ducazione, per insegnanti di scuola dell鈥檌nfanzia, scuole elementari, scuole medie e scuole medie superiori.
I membri del Centro propongono argomenti per le tesi degli studenti sui temi di riferimento psico-pedagogici, anche in relazione alle ricerche, per gli studenti del Bachelor, Master, Diploma.
Nel Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia e nel Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare le attivit脿 di insegnamento riguardano: le competenze socio-emotive nella relazione educativa, le scienze dell鈥檈ducazione, lo sviluppo e apprendimento e personalizzazione degli apprendimenti, le teorie dell鈥檃pprendimento, la progettazione didattica, l鈥檃ccompagnamento alla professione.
Nel Master in Insegnamento per il livello secondario I, il Centro 猫 attivo sui moduli scienze dell鈥檈ducazione, psicologia dell鈥檃dolescente, accompagnamento, infanzia e adolescenza, metodologia della ricerca in educazione, pedagogia, teorie e tecniche dell鈥檃pprendimento.
Nel Diploma di Insegnamento per le scuole di maturit脿, il Centro 猫 attivo sui moduli scienze dell鈥檈ducazione, metodologia della ricerca in educazione.
Nell鈥檃mbito della Formazione continua 猫 attivo in diverse proposte formative nell鈥檃mbito delle scienze dell鈥檈ducazione, per insegnanti di scuola dell鈥檌nfanzia, scuole elementari, scuole medie e scuole medie superiori.
I membri del Centro propongono argomenti per le tesi degli studenti sui temi di riferimento psico-pedagogici, anche in relazione alle ricerche, per gli studenti del Bachelor, Master, Diploma.
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