La scuola 猫 un luogo privilegiato in cui gli allievi e le allieve, ma anche i docenti e le docenti, hanno occasione di sperimentare gli elementi fondamentali del vivere democratico, sia in positivo che in negativo: saper argomentare e rispettare l鈥檕pinione altrui, conoscere usi e costumi diversi dai propri e imparare a rispettarli, poter determinare e condividere l鈥檕rganizzazione del lavoro in classe sono solo alcune delle competenze democratiche che la scuola ha la possibilit脿 di far crescere nei cittadini e nelle cittadine di domani.
Il secondo volume della collana Democrazia e Scuola 鈥� raccogliendo gli spunti nati dalle attivit脿 e dagli interventi della seconda Giornata internazionale della democrazia celebrata al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) il 15 settembre 2022 鈥� propone alcuni approfondimenti sul senso e sull鈥檕pportunit脿 di creare spazi democratici e partecipativi all鈥檌nterno dei contesti scolastici.
Suddiviso in due parti, la prima presenta i fondamenti teorici dell鈥檌nsegnamento della democrazia e della cittadinanza a scuola, mentre la seconda propone esperienze e progetti pratici sviluppati in alcuni istituti scolastici del Cantone.
Andrea Plata e Marco Lupatini hanno curato anche questo secondo volume.
Lista degli autori che hanno contribuito alla stesura del volume:
Sonia Castro-Mallamaci, Laura Di Maggio, , , Marco Lupatini, , Michela Papandrea, Alberto Piatti, Andrea Plata, Lorena Rocca, Laura Rocco, Lorenzo Scascighini, Katja Vanini De Carlo.
Il volume 猫 scaricabile gratuitamente alla pagina La progettazione di spazi democratici e partecipativi a scuola.