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Assumere il ruolo di DPP nella formazione di adulti: aspettative e vincoli - DFA/ASP

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Assumere il ruolo di DPP nella formazione di adulti: aspettative e vincoli

Primi strumenti per assumere il ruolo di docente di pratica professionale.
Allo scopo di rendere efficace l鈥檃ccompagnamento durante i periodi di pratica professionale, il DPP ha il compito di creare le condizioni per lo sviluppo di una solida relazione formativa e di favorire il raggiungimento dell鈥檃utonomia all鈥檌nterno del contesto professionale. 脠 chiamato, inoltre, a favorire e gestire la formazione e l鈥檈voluzione di una Comunit脿 di Apprendimento Professionale in un鈥檌nterazione costruttiva.

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精东影业 Course Overview

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  • Title

    Assumere il ruolo di DPP nella formazione di adulti: aspettative e vincoli

  • Credits

    1.0 ECTS

  • Start date

    Start to be defined

  • Finish date

    February 4th, 2026

  • Registration deadline

    December 18th, 2025

  • Language

    Italian

  • Fee

    Free of charge *

  • Duration

    8 Tuition hours

  • Performance method

    Blended mode

  • Attendance

    Daytime

*Detailed information available under Additional Cost Details

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- Conoscere il contesto di riferimento del ruolo di DPP e il percorso formativo CAS;
- comprendere le caratteristiche principali di un adulto in formazione e approfondire i principi e processi del modello andragogico;
- analizzare modalit脿 e strumenti di accompagnamento, adattandoli alle necessit脿 e agli obiettivi del singolo, dei gruppi e dell鈥檌stituzione;
- individuare elementi e strategie per costruire una relazione formativa efficace, funzionale allo sviluppo progressivo dell鈥檃utonomia dello studente.

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Docenti di scuola dell'infanzia e di scuola elementare

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Docenti titolari SI/SE con una percentuale d'impiego di almeno il 50% con preavviso positivo del proprio direttore didattico

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Il corso si articola in una prima parte di formazione a distanza, volta a presentare il contesto di riferimento del DPP, il percorso di formazione professionale degli studenti e alcuni concetti teorici fondamentali, quali i principi della formazione d鈥檃dulti, la relazione formativa con l鈥檃dulto e la comunicazione assertiva. Successivamente 猫 previsto un momento di formazione in presenza, dedicato al confronto e alla condivisione dei principi che orientano l鈥檃ccompagnamento, nonch茅 all鈥檃nalisi di situazioni concrete legate alla relazione e alla comunicazione con gli studenti nella pratica professionale.

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Relazioni e competenze personali del docente

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精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 19
6600 Locarno
tel.+41 (0)58 666 68 14/18
dfa.fc@supsi.ch

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精东影业 Course FC Dates

Semestre autunnale: prima parte a distanza autonoma e incontro in presenza il 24 settembre 2025
Semestre primaverile: prima parte a distanza autonoma e incontro in presenza il 4 febbraio 2026

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Incontro in presenza: 13.30-16.50

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Daytime

精东影业 Course FC Locations

Online e 精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, Locarno

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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica

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Gratuito per docenti comunali e cantonali

精东影业 Course FC Contacts

精东影业 Course FC Responsibles

Claudio Della Santa, responsabile Formazione continua Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业
Alessandro Zanetti, coordinatore Bachelor SI/SE e docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业

精东影业 Course FC Teachers

Maria Rapanaro, docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业
Alessandro Zanetti, coordinatore Bachelor SI/SE e docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业

Course Contact

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