Benessere nei sistemi educativi
Analisi dello stato di benessere di allievi e docenti e delle ricadute in termini di benessere delle politiche educative.
Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE)
Fornisce le indicazioni scientifiche necessarie al pilotaggio del sistema educativo ticinese. Elabora progetti di ricerca competitiva, pubblicazioni scientifiche e organizza eventi accademici, ponendosi cos矛 come un attore nel dibattito scientifico e nella formazione dei docenti.
贰辩耻颈迟脿
Analisi delle diseguaglianze educative e delle dinamiche di riproduzione culturale e sociale in atto nel sistema educativo.
Monitoraggio del sistema educativo
Indagini volte a fornire indicazioni utili a valutare l鈥檈fficacia dell鈥檃zione formativa del sistema educativo ticinese.
Percorsi, transizioni e dispersione scolastica
Analisi longitudinali dei percorsi educativi e formativi e monitoraggio delle misure e dei dispositivi di supporto a ragazzi e giovani adulti.
Psicologia applicata
Approfondimenti di ricerca, empirica e teorica, indirizzati ai diversi attori interni ed esterni.
Supporto e consulenza metodologici
Sviluppo e concezione di strumenti metodologici per l鈥檌mplementazione di azioni volte ad analizzare e monitorare, sviluppare la qualit脿 nei sistemi educativi.
Valutazione di dispositivi formativi
Analisi delle caratteristiche e dell鈥檌mpatto di singoli dispositivi formativi.
Missione e obiettivi
Il Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi svolge attivit脿 di ricerca, formazione e monitoraggio a livello cantonale, nazionale e internazionale.
La missione del Centro 猫 contribuire al miglioramento dei sistemi educativi e alla diffusione della conoscenza, coinvolgendo tutti gli interlocutori del sistema, dagli allievi ai docenti di tutti gli ordini scolastici, fino alle autorit脿 scolastiche e ai decisori politici.
La missione del Centro 猫 contribuire al miglioramento dei sistemi educativi e alla diffusione della conoscenza, coinvolgendo tutti gli interlocutori del sistema, dagli allievi ai docenti di tutti gli ordini scolastici, fino alle autorit脿 scolastiche e ai decisori politici.
Dipartimento
Il Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi fa capo al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica.
Responsabile
Lorena RoccaScopri i collaboratori e le collaboratrici del Centro
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CH-I Prove standardizzate in ambito educativo: confronto tra Svizzera e Italia
Su proposta della Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE), il CIRSE ha organizzato nel 2015 un convegno internazionale di lingua italiana sul tema delle prove standardizzate.
Nei Bachelor in Insegnamento nella scuola dell鈥檌nfanzia, Bachelor in Insegnamento nella scuola elementare, Master in insegnamento per il livello secondario I e Master in Insegnamento della matematica per il livello secondario I, il Centro approfondisce il tema della metodologia della ricerca in educazione e dell鈥檃ccompagnamento alla professione docente al fine di maturare, nei futuri docenti, competenze di ricerca rivolta al miglioramento della professione stessa.
Il Centro 猫 inoltre attivo, erogando corsi caratterizzanti dei diversi ambiti di formazione, sui temi della scuola democratica, dell鈥檈ducazione positiva, della psicologia dell鈥檃dolescenza e del capitale psicologico.
Nell鈥檃mbito della Formazione continua sono proposti corsi anche legati ai progetti di ricerca in essere quali: i bambini altamente sensibili a scuola, i punti di forza del carattere, la democrazia a scuola, e il capitale psicologico.
Il Centro 猫 inoltre attivo, erogando corsi caratterizzanti dei diversi ambiti di formazione, sui temi della scuola democratica, dell鈥檈ducazione positiva, della psicologia dell鈥檃dolescenza e del capitale psicologico.
Nell鈥檃mbito della Formazione continua sono proposti corsi anche legati ai progetti di ricerca in essere quali: i bambini altamente sensibili a scuola, i punti di forza del carattere, la democrazia a scuola, e il capitale psicologico.
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Il Centro collabora con persone, enti, associazioni e centri di competenza cantonali, nazionali e internazionali con interessi analoghi ai propri.
脠 attivo con contributi e collaborazioni su numerosi temi, fra i quali:
脠 attivo con contributi e collaborazioni su numerosi temi, fra i quali:
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Benessere nei sistemi educativi
Collaborazione con la e l鈥� per le ricerche sul tema della sensibilit脿 a scuola e con la di Vancouver per il monitoraggio del benessere degli adolescenti.
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Educazione alla democrazia
Collaborazione con l鈥� e con nell鈥檃mbito del progetto internazionale .
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Metodologia della ricerca in educazione
Collaborazione con lo di Ginevra sulle analisi multilivello.
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贰辩耻颈迟脿 / effetti primari della diseguaglianza sociale
Collaborazione con il di Ginevra nell鈥檃nalisi multilivello inerenti le note nella Scuola elementare.
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Percorsi, transizioni e dispersione scolastica
Collaborazione con l鈥� e l鈥� sui temi dell鈥檕rientamento scolastico e professionale.
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Monitoraggio del sistema educativo
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Sviluppo scolastico
Collaborazione con l鈥�, l' e l' nell鈥檃mbito del progetto .
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Psicologia applicata
Collaborazione con l鈥� e la sui temi dell鈥檈ducazione positiva.
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Valutazione delle competenze a larga scala
Collaborazione con l鈥�&苍产蝉辫;诲别濒濒鈥�, il di Ginevra, la , l鈥� dell', la e l鈥橝ufgabendatenbank der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren EDK (ADB).
L'elenco di dettaglio 猫 consultabile alla pagina Collaborazioni e partnership del Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Le ultime novit脿
La nostra agenda
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Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 16
CH-6600 Locarno