Tramite il confronto con contesti diversi da quelli scolastici: Approfondire il quadro legale dell鈥檌stituzione scolastica e i principi pedagogici, etici e deontologici della professione. Cogliere la complessit脿 e le specificit脿 del sistema classe in termini di dinamiche relazionali e di apprendimento. Considerare le componenti cognitive, affettive, sensoriali, motorie e relazionali degli apprendimenti dentro e fuori la Scuola dell鈥橧nfanzia.