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Diventa quindi indispensabile offrire a chi opera in ambito psichiatrico ma anche a chi opera in servizi diversi (adolescenza, disabilit脿, Servizi sociali, curatori) competenze e strumenti specifici per affrontare questo disagio.
Il lavoro socioeducativo rivolto a persone che vivono condizioni di disagio psichico, infatti, richiede risorse, competenze e 鈥減rotezioni鈥� non indifferenti, poich茅 il carattere intenso e prolungato delle relazioni presuppone 鈥� da parte dei singoli professionisti, dell鈥櫭﹒uipe curante e della societ脿 鈥� un continuo sforzo ed un鈥檈levata attenzione su diversi piani di lavoro.
Diventa quindi indispensabile che l鈥檕peratore sociale possa attingere a competenze sia nella dimensione del fare, sia in quelle del saper pensare e saper stare, condizioni tutt鈥檃ltro che scontate, date una volta per tutte. Si tratta di dimensioni dinamiche, in continuo movimento, da interrogare e approfondire.
脠 attraverso l鈥檈sercizio di tali competenze che il fare assume significato ed efficacia senza perdersi in una frammentazione di derive operative. 脠 sempre pi霉 necessario guardare alla complessit脿 delle relazioni in cui l'esperienza esistenziale si sviluppa, volgendo lo sguardo alla complessit脿 dei temi, sfuggendo in tal modo da un concetto di 鈥渟alute鈥� eccessivamente lineare e meccanicistico.
In bilico tra alterit脿 e alienit脿, tra comprendibile e incomprensibile, tra fragilit脿 e vulnerabilit脿, tra perdita di senso e capacit脿 di condividere significati, il lavoro all鈥檌nterno e a fianco di condizioni di profondo malessere relativo alla salute mentale, revoca la costante necessit脿 di riconquistare ogni volta quel senso dello stare-con sempre minacciato dalle sirene del fare-per.


Il percorso formativo, promosso in collaborazione con L鈥橝ssociazione Ticinese delle Istituzioni Sociali (ATIS), accompagner脿 i partecipanti attraverso le tappe che partono proprio dalla comprensione e arrivano alla co-progettazione, approfondendo innovativi approcci e metodologie operative e di gestione della relazione, per intervenire in modo proattivo nel campo della salute mentale.