Tecnologia e Formazione
Il successo di ChatGPT: sfida educativa o innovazione tecnologica? Due prospettive a confronto - Blog Formazione continua
精东影业 Image Default
Non 猫 passato molto tempo dal suo esordio, ma ChatGPT 猫 gi脿 diventato sinonimo di intelligenza artificiale. Dal lancio nel novembre 2022, ha superato ogni record di crescita: un milione di utenti in cinque giorni, cento milioni in tre mesi, e a dicembre 2023 ben 1,6 miliardi di visite. Cosa ha reso ChatGPT cos矛 popolare?
鈥Ad aiutarci a fare chiarezza, per questo articolo, Roberto Matropietro, responsabile della Formazione continua dell'area informatica del Dipartimento di Tecnologie innovative (DTI) e un gruppo di formatori di docenti del Laboratorio media e MINT del
Dipartimento formazione e apprendimento/Alta scuola pedagogica (DFA/ASP).
Dipartimento formazione e apprendimento/Alta scuola pedagogica (DFA/ASP).
精东影业 Image Focus
lI fatto che si possa parlare con ChatGPT sostanzialmente di qualunque argomento ha fatto s矛 che chiunque lo potesse trovare utile
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婻oberto Mastropietro
Scopri di pi霉鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婭 numeri parlano chiaro e mostrano come il chatbot di OpenAI si sia insinuato rapidamente nella vita di milioni di persone, superando il ritmo di crescita dei pi霉 popolari social network e guadagnando un posto centrale nella nostra quotidianit脿 digitale.
Ma cosa ha reso ChatGPT cos矛 popolare? Secondo Roberto Mastropietro, la risposta risiede nell鈥檜niversalit脿 dello strumento: "Il fatto che si possa parlare con ChatGPT sostanzialmente di qualunque argomento ha fatto s矛 che chiunque lo possa trovare utile, per cui la platea dei potenziali utenti 猫 enorme, non solo chi cerca informazioni, ma anche chi vuole creare contenuti". La versatilit脿 del chatbot, unita a un'interfaccia umana e alla gratuit脿 del servizio, ha amplificato l'interesse e la curiosit脿, trasformando ChatGPT in un compagno di scrivania insostituibile per studenti, professionisti e curiosi.鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婰a crescita di ChatGPT non si ferma, ma Mastropietro invita alla cautela nel definire ChatGPT come la migliore: "Ci sono molti aspetti che caratterizzano un modello e la qualit脿 delle risposte che 猫 in grado di dare. Fra questi la dimensione e la diversit脿 dei dati di training. Tra i sistemi generalisti ChatGPT 猫 quello che ha avuto il maggior volume di dati, e il training 猫 stato arricchito con feedback umani specifici per la conversazione".
La formula perfetta per貌 non esiste: "Dipende da che tipo di risposta ci si aspetta di avere e in che contesto." La corsa ai modelli pi霉 sofisticati 猫 gi脿 iniziata, con investimenti miliardari che vedono protagonisti i big della tecnologia.
Adattarsi o resistere?
Se per le aziende ChatGPT rappresenta un鈥檕pportunit脿 entusiasmante, nelle aule scolastiche l鈥檌ntroduzione del chatbot ha suscitato reazioni contrastanti...
Se per le aziende ChatGPT rappresenta un鈥檕pportunit脿 entusiasmante, nelle aule scolastiche l鈥檌ntroduzione del chatbot ha suscitato reazioni contrastanti. I formatori dei docenti del Laboratorio media e MINT del DFA/ASP ci aiutano a fare il punto della situazione: 鈥淣oi umani impariamo esattamente come prima, semmai abbiamo uno strumento in pi霉, accompagnato anche da una serie di trappole".
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婰a vera sfida, infatti, riguarda la valutazione: distinguere un elaborato scritto dagli studenti da uno generato dall'IA non 猫 cos矛 semplice: "La prima sfida per i docenti (scuole medie superiori e universit脿) 猫 la valutazione: come riconoscere un testo o un paper scritto dall鈥橧intelligenza artificiale?" raccontano. In istituti di grandi dimensioni, dove le prove scritte sono il fulcro della valutazione, l鈥檃rrivo di ChatGPT ha messo in crisi le certezze consolidate, spingendo a riconsiderare le modalit脿 di esame. Per le scuole pi霉 piccole, che adottano pratiche pi霉 orientate al lavoro orale, il fenomeno appare meno problematico, ma la partita a guardie e ladri tra studenti e docenti, simile a quella vissuta con l鈥檃vvento di Wikipedia, 猫 appena iniziata.
C鈥櫭 chi teme che un uso improprio di ChatGPT possa danneggiare lo sviluppo di abilit脿 fondamentali: "脠 come se si usasse la calcolatrice fin dalla prima elementare: semplicemente non impareremmo pi霉 a fare i conti a mente". Il rischio 猫 di affidarsi ciecamente alla macchina, quindi perdere capacit脿 come la creativit脿 e l鈥檃rgomentazione. Eppure, se usato con intelligenza, ChatGPT pu貌 diventare un alleato prezioso per riassumere testi, generare spunti e migliorare la scrittura: "L鈥檈sperienza dimostra che le potenzialit脿 di strumenti come ChatGPT diventeranno via via pi霉 specifiche per le varie discipline", spiegano i formatori del Laboratorio media e MINT, sottolineando la necessit脿 di educare i giovani non solo all鈥檜so dell鈥橧intelligenza artificiale, ma anche a comprenderne i limiti.
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婾na formazione digitale consapevole pu貌 trasformare l鈥檌ntelligenza artificiale in un supporto per lo sviluppo del pensiero critico, anzich茅 in una scorciatoia per evitare il lavoro mentale.
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婰a vera sfida, infatti, riguarda la valutazione: distinguere un elaborato scritto dagli studenti da uno generato dall'IA non 猫 cos矛 semplice: "La prima sfida per i docenti (scuole medie superiori e universit脿) 猫 la valutazione: come riconoscere un testo o un paper scritto dall鈥橧intelligenza artificiale?" raccontano. In istituti di grandi dimensioni, dove le prove scritte sono il fulcro della valutazione, l鈥檃rrivo di ChatGPT ha messo in crisi le certezze consolidate, spingendo a riconsiderare le modalit脿 di esame. Per le scuole pi霉 piccole, che adottano pratiche pi霉 orientate al lavoro orale, il fenomeno appare meno problematico, ma la partita a guardie e ladri tra studenti e docenti, simile a quella vissuta con l鈥檃vvento di Wikipedia, 猫 appena iniziata.
C鈥櫭 chi teme che un uso improprio di ChatGPT possa danneggiare lo sviluppo di abilit脿 fondamentali: "脠 come se si usasse la calcolatrice fin dalla prima elementare: semplicemente non impareremmo pi霉 a fare i conti a mente". Il rischio 猫 di affidarsi ciecamente alla macchina, quindi perdere capacit脿 come la creativit脿 e l鈥檃rgomentazione. Eppure, se usato con intelligenza, ChatGPT pu貌 diventare un alleato prezioso per riassumere testi, generare spunti e migliorare la scrittura: "L鈥檈sperienza dimostra che le potenzialit脿 di strumenti come ChatGPT diventeranno via via pi霉 specifiche per le varie discipline", spiegano i formatori del Laboratorio media e MINT, sottolineando la necessit脿 di educare i giovani non solo all鈥檜so dell鈥橧intelligenza artificiale, ma anche a comprenderne i limiti.
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌婾na formazione digitale consapevole pu貌 trasformare l鈥檌ntelligenza artificiale in un supporto per lo sviluppo del pensiero critico, anzich茅 in una scorciatoia per evitare il lavoro mentale.
Il successo di ChatGPT ha acceso i riflettori su una competizione senza esclusione di colpi tra i giganti del tech, con investimenti miliardari e partnership strategiche che puntano a conquistare il mercato dell鈥橧A. La collaborazione tra Microsoft e OpenAI 猫 solo la punta dell鈥檌ceberg di una corsa in cui solo poche aziende sembrano avere le risorse per sviluppare tecnologie all'avanguardia.
Mastropietro lancia un avvertimento: "Non bisogna dimenticare che chi controlla tali sistemi pu貌 allenarli con informazioni parziali portando alla manipolazione dell'utente. Gi脿 adesso si nota che risposte a domande "spinose", ad esempio su questioni politiche, sono molto orientate e talvolta vengono evitate鈥, aggiunge: 鈥淣ulla di diverso in realt脿 dalla censura gi脿 applicata dai social media principali鈥. Il rischio 猫 che il potere di innovare si concentri nelle mani di pochi, limitando la concorrenza e le possibilit脿 di nuovi attori di emergere.
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌
Mastropietro lancia un avvertimento: "Non bisogna dimenticare che chi controlla tali sistemi pu貌 allenarli con informazioni parziali portando alla manipolazione dell'utente. Gi脿 adesso si nota che risposte a domande "spinose", ad esempio su questioni politiche, sono molto orientate e talvolta vengono evitate鈥, aggiunge: 鈥淣ulla di diverso in realt脿 dalla censura gi脿 applicata dai social media principali鈥. Il rischio 猫 che il potere di innovare si concentri nelle mani di pochi, limitando la concorrenza e le possibilit脿 di nuovi attori di emergere.
鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌
Si tratta forse di ri-concepire la conoscenza. Ora le macchine dialogano, rispondono e offrono nuove prospettive. Il dibattito non riguarda solo la tecnologia, ma il modo in cui scegliamo di formarci e crescere, trasformando gli strumenti digitali in risorse per arricchire, e non sostituire, la nostra esperienza di apprendimento.
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
精东影业 Image Focus
Fonti immagini: , ,, , , 鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌
Aggregatore Risorse
-
- In presenza
- 14 gennaio 2025
- Serale
- Da definire
- 1.0 ECTS
- 12 ore-lezione
-
- In presenza
- 21 novembre 2024
- Diurna
- Locarno
- 0.0 ECTS
- 8 ore-lezione
-
- Modalit脿 ibrida
- 18 novembre 2024
- Serale
- Da definire
- 10.0 ECTS
- 120 ore-lezione