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ChatGPT e l鈥檌ntelligenza artificiale a scuola - italiano, storia e filosofia - DFA/ASP

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ChatGPT e l鈥檌ntelligenza artificiale a scuola - italiano, storia e filosofia

L鈥橧A generativa sembra rendere inefficaci pratiche valutative consolidate, e minacciare le competenze informative, di studio e la creativit脿 degli studenti. L鈥橧A offre per貌 anche strumenti potenti per docenti e studenti, chiamati a sviluppare un giudizio critico su queste tecnologie. Questo corso laboratoriale vuole esplorare le implicazioni e gli usi didattici degli strumenti basati sull鈥橧A, concentrandosi in particolare sull鈥檌nsegnamento delle discipline umanistiche: italiano, storia e filosofia.

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精东影业 Course Overview

Panoramica

  • Titolo

    ChatGPT e l鈥檌ntelligenza artificiale a scuola - italiano, storia e filosofia

  • Crediti

    0.0 ECTS

  • Data inizio

    21 novembre 2024

  • Data fine

    12 dicembre 2024

  • Termine d'iscrizione

    31 ottobre 2024

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    Gratuito *

  • Durata

    8 ore-lezione

  • Erogazione

    In presenza

  • Modalit脿 di frequenza

    Diurna

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

Course Text Info

1. Approfondire gli ambiti di intervento dell鈥橧A nell鈥檌nsegnamento
2. Prendere familiarit脿 con strumenti basati sull鈥橧A e rilevanti per la propria disciplina
3. Identificare buone pratiche di uso di strumenti basati sull鈥橧A nel proprio insegnamento
4. Sperimentare buone pratiche di uso in classe di strumenti basati sull鈥橧A
5. Riflettere sulle opportunit脿 di alfabetizzazione all鈥橧A che possono essere offerte agli studenti

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Docenti di scuola media superiore di italiano, storia, filosofia

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Partecipazione al corso introduttivo tenuto dal prof. G. Ravano presso le sedi delle scuole medie superiori

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INCONTRO 1
AI, insegnamento, apprendimento e valutazione: personalizzazione, inclusione e benessere, analisi e valutazione dei progressi degli studenti, sviluppo professionale del docente.
Scenari didattici: uso per gli studenti.

INCONTRO 2
Scenari didattici: uso per i docenti e per la valutazione.
Esempi di attivit脿 didattiche: AI come generatore di riflessioni, allenatore collaborativo, opponente socratico, guida per il docente, compagno di studi per lo studente, co-progettista del curriculum, tutor personale, ecc.
Progettazione di un intervento.

INCONTRO 3
Il terzo incontro viene svolto da ogni docente presso la propria sede scolastica, ed 猫 dedicato alla sperimentazione, con gli studenti, dell鈥檃ttivit脿 progettata negli incontri predecenti.

INCONTRO 4
Valutazione dei risultati e discussione.

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Tecnologie e media

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精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 19
6600 Locarno
tel.+41 (0)58 666 68 14/18
dfa.fc@supsi.ch

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精东影业 Course FC Dates

21 e 26 novembre, 12 dicembre 2024
Sessione in classe tra il 2 e l鈥�11 dicembre 2024

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15.00-17.00

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Diurna

精东影业 Course FC Locations

精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, Locarno
Qualora sia possibile e pratico per tutti i partecipanti, sar脿 possibile spostare alcune sessioni del corso presso le sedi scolastiche dei partecipanti.
Il terzo momento si dovrebbe svolgere nei momenti di lezione dei singoli docenti con i propri studenti.

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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica

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Gratuito per docenti cantonali

精东影业 Course FC Contacts

精东影业 Course FC Responsibles

Giambattista Ravano, professore, esperto di Informatica per la scuola media superiore

精东影业 Course FC Teachers

Luca Botturi, professore 精东影业 in Media in educazione
Giambattista Ravano, professore, esperto di Informatica per la scuola media superiore

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