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CAS Co-progettare Qualit脿 di vita nel lavoro con la disabilit脿

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CAS L'operatore sociale nel lavoro con le disabilit脿: co-progettare la Qualit脿 di vita

Il CAS facendo esplicito riferimento alla Convenzione ONU dei Diritti delle persone con Disabilit脿, intende offrire ai partecipanti l鈥檕pportunit脿 di conoscere e approfondire le implicazioni teoriche, metodologiche e operative del paradigma della Qualit脿 di Vita che mette al centro la persona con disabilit脿 e che attraverso il Progetto di Vita, fa da sfondo a tutte le progettazioni ed interventi educativi specifici. Il CAS intende fornire ai partecipanti una prospettiva di tipo inclusivo, che sappia interrogare -e modificare se necessario- le regole organizzative e le scelte progettuali, le metodologie, le prassi d鈥檌ntervento e gli stili relazionali adottati dagli operatori. Il CAS forma operatori sociali innovativi e riflessivi, interessati ed aperti a cogliere le opportunit脿 e le nuove sfide che il lavoro con la disabilit脿 comporta.

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精东影业 Course Overview

Panoramica

  • Titolo rilasciato

    CAS L'operatore sociale nel lavoro con le disabilit脿: co-progettare la Qualit脿 di vita

  • Crediti

    13.0 ECTS

  • Data inizio

    18 febbraio 2025

  • Data fine

    Fine da definire

  • Termine d'iscrizione

    18 febbraio 2025

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    CHF 5000 *

  • Durata

    168 ore-lezione

  • Erogazione

    Modalit脿 da definire

  • Modalit脿 di frequenza

    Frequenza da definire

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

Course Text Info

Conoscere il modello della Qualit脿 di Vita, gli strumenti e le sue applicazioni pratiche
- Interrogare e analizzare le proprie pratiche professionali e istituzionali in ottica inclusiva
- Ideare e realizzare in maniera partecipata dei Progetti di Vita di Qualit脿
- Sperimentare in laboratorio microprogettualit脿 e pratiche innovative
- Acquisire approcci e strumenti per implementare la collaborazione con la rete formale e informale per una progettazione di qualit脿
- Riconoscere e valorizzare il ruolo della famiglia in tutte le tappe della progettazione educativa

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Direttori e responsabili di enti LISPI, operatori sociali, educatori, assistenti sociali, docenti, animatori, infermieri, curatori, formatori.

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Possono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, bachelor), di un diploma di una scuola superiore o titolo equivalente.
In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti, pu貌 essere concessa l鈥檃mmissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua); in questo caso, al termine del percorso formativo, verr脿 rilasciato un attestato di frequenza 精东影业 e non il titolo post laurea CAS.

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Advanced Studies

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Apertura corso
Relatori: A. Colubriale, M. Luraschi, A. Nuzzo, D. Oggier-Fusi
Date: 18-19 febbraio 2025 (16 ore-lezione)

Modulo 1
Approccio alla Qualit脿 di Vita: partecipazione, inclusione e autodeterminazione.
Il modulo approfondir脿 la prospettiva inclusiva e il Modello della Qualit脿 di Vita che fanno da sfondo alla co-costruzione di Progetti di Vita di Qualit脿. Il Modulo permetter脿 di conoscere l鈥檈voluzione dei modelli e delle metodologie d鈥檌ntervento e di approfondire il modello di progettazione partecipata. Nei momenti laboratoriali si
analizzeranno i propri contesti lavorativi in ottica inclusiva.
Relatori: L. Croce, B. Fontana-Lana, A. Nuzzo, D. Oggier-Fusi
Date: 11-12 marzo, 10-11 aprile, 14 maggio e 11 giugno 2025 (48 ore-lezione)

Modulo 2
Sviluppare processi e strumenti di co-progettazione partecipata Il modulo permetter脿 ai partecipanti di acquisire
riferimenti metodologici e di formarsi all鈥檜tilizzo di strumenti e percorsi educativi per progettare l鈥檃utodeterminazione, la partecipazione civica e Progetti di Vita di Qualit脿. Verr脿 dato largo spazio alla condivisione di progetti e pratiche territoriali. Nei momenti laboratoriali si sperimenteranno delle micro-progettualit脿.
Relatori: L. Croce, B. Fontana-Lana, A. Nuzzo, D. Oggier-Fusi
Date: 16-17 settembre, 16-17 ottobre 18-19 novembre e 10 dicembre 2025 (56 ore-lezione)

Modulo 3
Collaborare con le famiglie, con la rete e con i contesti
Il modulo intende portare degli approfondimenti sul lavoro di rete, sempre in ottica inclusiva e di co-costruzione di un Progetto di Vita di Qualit脿. Verranno presentate alcune metodologie che promuovono e sostengono il lavoro e la
collaborazione con le famiglie e degli strumenti di analisi dei propri contesti lavorativi. Nei momenti laboratoriali si confronteranno i propri modelli e pratiche professionali e si condivideranno ipotesi progettuali.
Relatori: S. Astorino, M.Bollani, L. Fronte, A. Moletto, A.
Nuzzo, D. Oggier-Fusi, R. Zucchi
Date: primavera 2026 (48 ore-lezione)

Course FC Study Program

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精东影业, Dipartimento economia aziendale,
sanit脿 e sociale
Stabile Suglio Business Center
Via Cantonale 18 , CH-6928 Manno
T +41 (0)58 666 61 26
deass.sociale.fc@supsi.ch

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Il percorso formativo si struttura attraverso un鈥檃lternanza tra approfondimenti teoricometodologici e momenti laboratoriali dedicati al confronto e alla condivisione delle esperienze professionali e alla loro rilettura e autovalutazione attraverso i concetti presentati.
I partecipanti potranno ricercare nuovi spunti e idee praticabili per la sperimentazione di nuove forme di progettualit脿 e di pratiche innovative, creando i presupposti necessari per sostenere i cambiamenti all鈥檌nterno delle organizzazioni per la disabilit脿 in cui operano.
In particolare, si alterneranno:
- lezioni partecipate;
- lavori in sottogruppi e in 茅quipe multidisciplinari e interservizi;
- condivisione di buone pratiche;
- narrazioni e analisi di situazioni concrete della pratica professionale;
- laboratori di pratica riflessiva e co-progettazione.

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精东影业 Course FC Dates

Inizio febbraio 2025 - primavera 2026

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9.00-12.15, 13.30-16.45

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Frequenza da definire

精东影业 Course FC Locations

精东影业, Dipartimento economia aziendale, sanit脿 e sociale, Manno
(Autopostale, fermata Suglio)

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Dipartimento economia aziendale, sanit脿 e sociale

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CHF 5鈥�500.鈥� (materiale didattico e tassa di certificazione inclusi).

精东影业 Course FC Contacts

精东影业 Course FC Responsibles

Angelo Nuzzo, Donatella Oggier-Fusi

精东影业 Course FC Teachers

Sabrina Astorino, operatrice sociale, formatrice per adulti FSEA.
Marco Bollani, Direttore Cooperativa Sociale Come Noi di Mortara, consulente e formatore.
Antonietta Colubriale, Docente-ricercatrice senior RS Centro competenze psicologia applicata DEASS
Luigi Croce, Professore di Neuropsichiatria Infantile presso l鈥橴niversit脿 Cattolica di Brescia e Piacenza,
Membro effettivo dell鈥橝merican Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), contribuendo alla 12a edizione del Manuale per la Diagnosi e il Trattamento delle Disabilit脿 Intellettive e i Disturbi del Neurosviluppo.
Barbara Fontana-Lana, Docente Universit脿 di Friburgo, Dipartimento di pedagogia specializzata.
Lorenzo Fronte, Sociologo, formatore e ricercatore, consulente per le organizzazioni nell鈥檃mbito della disabilit脿.
Michela Luraschi, Lic. phil. in lavoro sociale, politica sociale e pedagogia. Collaboratrice scientifica presso Pro Infirmis Ticino e Moesano. Docente 精东影业 DEASS Lavoro sociale.
Augusta Moletto, Coordinatrice scientifica Metodologia Pedagogia dei Genitori, redattrice della Rivista Handicap & Scuola, docente Universit脿 di Torino.
Angelo Nuzzo, docente 精东影业 FC DEASS Lavoro Sociale, formatore e ricercatore, consulente ANFFAS Lombardia.
Donatella Oggier-Fusi, Lic. phil. in lavoro sociale docente 精东影业 DEASS Lavoro sociale, consulente atgabbes e formatrice per adulti FSEA.
Riziero Zucchi, Coordinatore scientifico Metodologia Pedagogia dei Genitori, redattore rivista Handicap & Scuola, docente di Pedagogia speciale, Corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria, Universit脿 di Torino.

Altri relatori universitari ed esperti del settore, testimonianze di buone pratiche territoriali, nazionali e internazionali.

Course Contact

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