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Il progetto è un'iniziativa di ricerca internazionale cofinanziata da Movetia nell'ambito del che coinvolge il  della ¾«¶«Ó°Òµ, l’ »å±ð±ô±ô’ e , una società di Berlino specializzata nella creazione di giochi didattici.

L'obiettivo del progetto è la realizzazione di un toolkit contenente simulazioni didattiche volte a favorire lo sviluppo delle competenze di pensiero critico, dialogo argomentativo e decentramento. Il tutto nell’ambito »å±ð±ô±ô’educazione civica, alla cittadinanza e alla democrazia e della competenza trasversale dello sviluppo personale presente nel piano di studio della scuola »å±ð±ô±ô’obbligo ticinese.

Una prima versione delle simulazioni didattiche è stata testata in sette classi del secondario I e in tre del secondario II in Ticino. La fase di test è stata accompagnata da questionari per allieve/i e docenti delle classi coinvolte, interviste con i/le docenti e focus group con le classi. Questi strumenti hanno permesso di raccogliere informazioni sugli aspetti positivi e, soprattutto, su quelli da migliorare della versione testata.

Durante l’incontro, aperto anche al pubblico, il Team del progetto TEDYC presenterà le simulazioni pianificate nella versione affinata, alternando modalità interattive ad approfondimenti didattico-pedagogici, in base alle indicazioni emerse dalla fase di test.
 

Programma

14.00 – Introduzione al progetto Toolkit for Educating to a Dynamic Citizenship (TEDYC)
Andrea Plata e Marco Lupatini, Docenti-ricercatori DFA/ASP

14.10 – Parte pratica con svolgimento di una delle simulazioni
Karina Frank, e , planpolitik
Andrea Plata e Marco Lupatini, Docenti-ricercatori DFA/ASP

15.30 – Pausa

15.45 – Debriefing
Karina Frank, e , planpolitik

16.30 – Prospettive teoriche alla base del progetto
Marco Lupatini, Docente-ricercatore DFA/ASP
, Professoressa, USI

17.00 – Spazio per domande e chiusura del pomeriggio di studio
 

Partecipazione

La partecipazione è gratuita e aperta al pubblico.
Per ragioni organizzative è gradita l’iscrizione tramite l’apposito  entro venerdì 9 maggio 2025.