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- Co-costruire il profilo del responsabile di un nido alla luce delle diverse attese degli attori coinvolti nell’educazione dell’infanzia, a partire dalle bambine, bambini e famiglie.
- Aggiornarsi sulle nuove visioni di infanzia e sulle teorie dello sviluppo.
- Consolidare le conoscenze e le pratiche nella relazione di partenariato con le famiglie, alla luce delle loro risorse e bisogni.
- Affrontare gli approcci pedagogici fondamentali nella cura dell’infanzia, mettendoli in relazione ai principali orientamenti nazionali ed internazionali di promozione e protezione dei diritti delle bambine e dei bambini.
- Ampliare le competenze e gli strumenti di gestione di un servizio per l’infanzia.
- Sviluppare le competenze di coordinamento del gruppo di lavoro.
- Acquisire strumenti per favorire la collaborazione tra il nido e la rete dei servizi e altri attori del territorio.