精东影业

Progettare, realizzare e analizzare criticamente attivit脿 e progetti formativi in matematica previsti per il secondo ciclo della Scuola elementare.
Padroneggiare i contenuti da insegnare in ambito matematico e trasporli didatticamente considerando le finalit脿, le competenze mirate e l鈥檈voluzione degli apprendimenti degli allievi, con particolare attenzione al secondo ciclo della Scuola elementare.
Identificare le competenze, i bisogni e gli interessi del bambino e considerarli nella co-costruzione di situazioni educative e didattiche.
Identificare gli ostacoli cognitivi dei compiti proposti e utilizzare le risorse adeguate per permettere agli allievi di affrontarli.
Scegliere e applicare metodologie e tecnologie specifiche per la differenziazione.
Analizzare e valutare il proprio operato e l鈥檈fficacia delle proprie scelte didattiche in funzione delle difficolt脿 e degli apprendimenti degli allievi.