Panoramica
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Nome EN
E-health e tecnologie
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ECTS EN
2.0
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Lingue EN
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Durata EN
1 fb-module-semester
E-health e tecnologie
精东影业 Course Overview
Course Text Info
A. Ruolo di esperto in cure infermieristiche
Come esperti MSc in cure infermieristiche, gli infermieri e le infermiere garantiscono cure efficaci e di qualit脿 a individui e gruppi di utenti, integrando le conoscenze necessarie alla pianificazione, gestione e valutazione di situazioni di cura anche caratterizzate da elevata complessit脿 e incertezza.
ES 2
Sono in grado di formulare ipotesi pertinenti e di attivare le risorse necessarie per giungere ad una diagnosi infermieristica appropriata anche in situazioni di incertezza.
B. Ruolo di comunicatore
Come comunicatori, gli infermieri e le infermiere MSc promuovono ed assicurano processi comunicativi efficaci con il singolo, i gruppi e la comunit脿 anche in situazioni caratterizzate da incertezza ed elevata complessit脿.
COM 2
Utilizzano e favoriscono l鈥檜so di strumenti e metodi di comunicazione efficaci attingendo a discipline e tecnologie diversificate e attuali.
COM 5
Sostengono pazienti e familiari a identificare, accedere e utilizzare tecnologie di comunicazione.
C. Ruolo di membro di un gruppo di lavoro
Come membri di gruppi di lavoro, gli infermieri e le infermiere MSc promuovono la costituzione di gruppi di lavoro interdisciplinari e interprofessionali e li conducono in modo efficace ed efficiente nel rispetto delle diverse competenze e ruoli.
GR 1
Promuovono attivamente la comunicazione tra i diversi membri del gruppo.
GR 3
Conducono il gruppo verso la presa di decisioni condivise, attraverso una negoziazione costruttiva.
D. Ruolo di manager
Come manager, gli infermieri e le infermiere MSc promuovono e contribuiscono a una cultura organizzativa orientata ai principi di efficacia economica che supporti la crescita professionale, l鈥檃pprendimento continuo e la pratica collaborativa.
MA 1
Identificano aree per lo sviluppo di progetti innovativi e li promuovono valutandone l鈥檌mpatto clinico ed economico a livello sistemico.
E. Ruolo di promotore della salute
(Health Advocate)
Come promotori della salute, gli infermieri e le infermiere MSc riconoscono e promuovono attivamente l鈥檌mportanza della salute pubblica, della prevenzione delle malattie e della promozione della salute per pazienti, gruppi e per la comunit脿.
AVV 1
Sviluppano e sostengono azioni tendenti ad aumentare la consapevolezza in materia di salute e benessere e partecipazione sociale.
AVV 3
Promuovono reti sociali formali ed informali per favorire una presa a carico integrata e la continuit脿 delle cure.
F. Ruolo di apprendente e insegnante
Come apprendenti e insegnanti le infermiere e gli infermieri MSc perseguono un impegno costante verso l鈥檈ccellenza nella pratica attraverso l鈥檃pprendimento continuo, l鈥檌nsegnamento, la valutazione delle evidenze, la pratica riflessiva e lo sviluppo personale.
APP 1
Identificano i bisogni formativi del singolo, del gruppo e della comunit脿, promuovono l鈥檃pprendimento collaborativo e lo realizzano con azioni formative mirate.
APP 2
Indentificano ambiti di indagine e/o ricerca, supportano progetti di ricerca infermieristica e partecipano alla loro conduzione.
APP 3
Diffondono e implementano nuove evidenze derivate dalla ricerca tra i colleghi e i professionisti.
Course Text Info
Course Text Info
Nel modulo sono previste due direttrici di approfondimento attraverso cui verr脿 sviluppato il percorso di apprendimento:
- ICT per gestire processi organizzativi e collaborativi
- ICT integrate nei processi di cura e blended learning
Si mirer脿 ad attualizzare le conoscenze dei partecipanti riguardo all鈥檌nformazione scientifica disponibile in merito alle due direttrici sopracitate, e facendo riferimento ad esperienze progettuali e di ricerche internazionali e locali.
La provocazione di un processo di riflessione permetter脿 agli studenti di problematizzare adeguatamente le dinamiche che l鈥檜tilizzo della ICT innescano negli scenari della cura diretta agli utenti, degli aspetti organizzativi-collaborativi e dell鈥檈ducazione-apprendimento.
I partecipanti saranno in grado di analizzare e gestire i suddetti processi con un adeguato grado di consapevolezza riguardo alla loro specificit脿 (rischi, benefici ed elementi innovativi). Nel loro ruolo saranno in grado di codificarsi come facilitatori di processi di tecnologie-in-pratica nel contesto delle loro unit脿 operative.
- ICT per gestire processi organizzativi e collaborativi
- ICT integrate nei processi di cura e blended learning
Si mirer脿 ad attualizzare le conoscenze dei partecipanti riguardo all鈥檌nformazione scientifica disponibile in merito alle due direttrici sopracitate, e facendo riferimento ad esperienze progettuali e di ricerche internazionali e locali.
La provocazione di un processo di riflessione permetter脿 agli studenti di problematizzare adeguatamente le dinamiche che l鈥檜tilizzo della ICT innescano negli scenari della cura diretta agli utenti, degli aspetti organizzativi-collaborativi e dell鈥檈ducazione-apprendimento.
I partecipanti saranno in grado di analizzare e gestire i suddetti processi con un adeguato grado di consapevolezza riguardo alla loro specificit脿 (rischi, benefici ed elementi innovativi). Nel loro ruolo saranno in grado di codificarsi come facilitatori di processi di tecnologie-in-pratica nel contesto delle loro unit脿 operative.
Course FB Modules List
Course Text Info
精东影业 Course Responsibles
Stefan Juerg Kunz
Docente-ricercatore - Dipartimento economia aziendale, sanit脿 e sociale