Le sfide che caratterizzeranno le future generazioni richiedono lo sviluppo di competenze capaci di interpretare i fenomeni culturali, sociali e naturali con uno sguardo sempre pi霉 interconnesso e sostenibile. In risposta a questa esigenza, con l鈥檌ntroduzione della versione aggiornata del Piano di Studio per la scuola dell鈥檕bbligo, il modello di studio d鈥檃mbiente della scuola primaria ticinese 猫 stato rinnovato e attualizzato. I pilastri fondanti della nuova impostazione didattica e pedagogica includono pensiero sistemico, esplorazione e patrimonio.
Oltre ad un modulo introduttivo, la formazione si articola in tre moduli disciplinari dedicati ai temi del pensiero sistemico, dell鈥檈splorazione e del patrimonio. A completare il percorso vi sono il modulo "Accompagnare nella progettazione" e un lavoro di certificazione finale.
L'obiettivo principale del CAS Formarsi per formare in didattica dello Studio d鈥檃mbiente 猫 supportare la progettazione e la valutazione di percorsi didattici efficaci che possano formare professionisti/e in grado di offrire un concreto supporto nelle proprie scuole.