Progetto didattico
Utilizzo della tecnologia per formare alla professione e sviluppare competenze professionali
精东影业 Image Focus
L鈥檜tilizzo dell鈥檃nalisi strumentale del movimento, che consente di visualizzare le diverse attivazioni muscolari, e della spettroscopia funzionale (TD-NIRS), che offre la possibilit脿 di visualizzare l鈥檃ttivazione cerebrale durante l鈥檈secuzione di un movimento, hanno permesso di realizzare dei video utilizzati per attivit脿 formative sull鈥檃nalisi del sit to stand, del passaggio supino-seduto e del reaching.
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Tali dispositivi didattici si sono mostrati utili per sviluppare la competenza di saper effettuare l鈥檃nalisi di un gesto e si contraddistinguono come aspetto innovativo e distintivo dell鈥檕fferta formativa modulare.
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Tali dispositivi didattici si sono mostrati utili per sviluppare la competenza di saper effettuare l鈥檃nalisi di un gesto e si contraddistinguono come aspetto innovativo e distintivo dell鈥檕fferta formativa modulare.
Al fine di sviluppare la competenza di effettuare l鈥檃nalisi di un gesto e di saperne identificare le sue diverse dimensioni e componenti 猫 stato proposto, dall鈥檃nno accademico 2021-2022, un nuovo format di insegnamento-apprendimento che ha permesso di mostrare attraverso video didattici appositamente realizzati, cosa succede realmente durante un movimento.
Ci貌 ha consentito agli studenti sia di cogliere aspetti ed elementi altrimenti impossibili da visualizzare ad occhio nudo sia correlare tra loro i meccanismi neurofisiologici fondamentali, le dinamiche articolari e gli interventi muscolari necessari all鈥檈secuzione di un determinato atto motorio.
Quanto realizzato rappresenta un鈥檌nnovazione per l鈥檌mpiego di strumenti tecnologici in grado di rilevare e acquisire dati cinematici (sistema Motion Capture Optitrack), segnali elettromiografici (EMG wireless Due-Pro) e segnali legati all鈥檃ttivazione di alcune aree della corteccia grazie al monitoraggio dell鈥檈modinamica cerebrale (spettroscopia funzionale TD-NIRS).
L鈥檜tilizzo di sei telecamere a raggi infrarossi, che individuavano la posizione di marker catarifrangenti collocati in specifici punti anatomici, ha consentito di rilevare il movimento dei diversi segmenti corporei coinvolti nel gesto; per la registrazione delle attivazioni muscolari sono stati impiegati degli elettrodi collocati posizionati sui principali muscoli implicati nel movimento considerato.
Per catturare l鈥檃ttivazione delle aree cerebrali sono stati usati degli elettrodi di superficie che misuravano la concentrazione di emoglobina ossigenata e deossigenata di una specifica regione della corteccia cerebrale.
Il necessario supporto tecnico 猫 stato fornito dall鈥檌ngegnere elettronico Corrado Cescon del Laboratorio di ricerca 2rLab del DEASS, dall鈥檌ngegnere fisico del Politecnico di Milano Michele Lacerenza e dall鈥檌ngegnere dell鈥檃zienda milanese PIONIRS Mauro Buttafava.
L鈥檌mpiego di questa tecnologia ha offerto la possibilit脿 di realizzare video didattici per l鈥檃nalisi del sit to stand, del passaggio supino seduto e del reaching che si contraddistinguono come aspetto innovativo e distintivo dell鈥檕fferta formativa modulare.
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La verifica della relazione tra format utilizzato e la competenza che si intendeva sviluppare attraverso esso 猫 avvenuta tramite il rilevamento delle opinioni degli studenti.
Dall鈥檃nalisi dei dati qualitativi e quantitativi raccolti negli anni accademici 2021-2022 e 2022-2023 emerge in modo significativo il loro apprezzamento per il dispositivo didattico utilizzato e l鈥檜tilit脿 delle clip nel favorire:
Ci貌 ha consentito agli studenti sia di cogliere aspetti ed elementi altrimenti impossibili da visualizzare ad occhio nudo sia correlare tra loro i meccanismi neurofisiologici fondamentali, le dinamiche articolari e gli interventi muscolari necessari all鈥檈secuzione di un determinato atto motorio.
Quanto realizzato rappresenta un鈥檌nnovazione per l鈥檌mpiego di strumenti tecnologici in grado di rilevare e acquisire dati cinematici (sistema Motion Capture Optitrack), segnali elettromiografici (EMG wireless Due-Pro) e segnali legati all鈥檃ttivazione di alcune aree della corteccia grazie al monitoraggio dell鈥檈modinamica cerebrale (spettroscopia funzionale TD-NIRS).
L鈥檜tilizzo di sei telecamere a raggi infrarossi, che individuavano la posizione di marker catarifrangenti collocati in specifici punti anatomici, ha consentito di rilevare il movimento dei diversi segmenti corporei coinvolti nel gesto; per la registrazione delle attivazioni muscolari sono stati impiegati degli elettrodi collocati posizionati sui principali muscoli implicati nel movimento considerato.
Per catturare l鈥檃ttivazione delle aree cerebrali sono stati usati degli elettrodi di superficie che misuravano la concentrazione di emoglobina ossigenata e deossigenata di una specifica regione della corteccia cerebrale.
Il necessario supporto tecnico 猫 stato fornito dall鈥檌ngegnere elettronico Corrado Cescon del Laboratorio di ricerca 2rLab del DEASS, dall鈥檌ngegnere fisico del Politecnico di Milano Michele Lacerenza e dall鈥檌ngegnere dell鈥檃zienda milanese PIONIRS Mauro Buttafava.
L鈥檌mpiego di questa tecnologia ha offerto la possibilit脿 di realizzare video didattici per l鈥檃nalisi del sit to stand, del passaggio supino seduto e del reaching che si contraddistinguono come aspetto innovativo e distintivo dell鈥檕fferta formativa modulare.
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La verifica della relazione tra format utilizzato e la competenza che si intendeva sviluppare attraverso esso 猫 avvenuta tramite il rilevamento delle opinioni degli studenti.
Dall鈥檃nalisi dei dati qualitativi e quantitativi raccolti negli anni accademici 2021-2022 e 2022-2023 emerge in modo significativo il loro apprezzamento per il dispositivo didattico utilizzato e l鈥檜tilit脿 delle clip nel favorire:
- la comprensione delle relazioni tra apparato locomotore e sistema nervoso centrale nel compimento di un atto motorio;
- l鈥檌nterpretazione sistemica del gesto;
- l鈥檌mplemento della competenza del saper effettuare l鈥檃nalisi di un gesto.