Oggigiorno l'innovazione si concentra sempre pi霉 in cluster d'impresa e istituzione di ricerca e formazione che operano in attivit脿 complementari. Le imprese, infatti, non possono pi霉 operare solamente all'interno dei confini aziendali, bens矛 essere consapevoli che le attivit脿 innovative (sia di input sia di output) possono essere acquisite, co-prodotte, acquistate e vendute anche al di fuori dei propri confini. Le connessioni, gli scambi e le relazioni sono spazialmente organizzati ed il territorio diventa produttore di risorse, di conoscenze, di competenze e, di conseguenza, di innovazione, creando dei veri e propri ecosistemi. Lo sviluppo di una regione (potenziale e reale) dipende infatti dalla competitivit脿 del suo territorio, in termini economici, sociali, culturali e istituzionali, senza tralasciare la componente tecnologica che pu貌 dar vita al concetto di Smart City. La competitivit脿 di una regione dipende inoltre dalla sua capacit脿 di trovare una posizione strategica di successo - la propria unique selling proposition - che permette di procurare, nel lungo termine, un vantaggio competitivo rispetto ad altri territori, siano essi vicini e lontani. Negli anni si 猫 passati da un atteggiamento reattivo ad un approccio strategico, in cui si valorizzano gli assets regionali specifici e unici, attraverso un percorso partecipativo e condiviso con i principali portatori d'interesse, in una logica sistemica e di messa in rete. Pertanto, anche il territorio - analogamente a quanto accade per l'impresa - deve essere gestito in maniera efficace, efficiente e sostenibile, secondo i principi dello sviluppo regionale.
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Attraverso un approccio esperienziale, partecipativo e di co-costruzione del sapere, cos矛 come alle varie attivit脿 e testimonianze, gli studenti sviluppano un abito mentale che permette loro di adottare progressivamente un approccio sistemico, allargando il proprio campo di osservazione (dimensione mesoeconomica e territoriale) e rafforzare il grado di consapevolezza rispetto ad un determinato fenomeno.