- Confronto di diverse assiomatizzazioni della geometria piana; - Studio di trasformazioni geometriche e teoremi di classificazione; - Elementi di geometria poliedrale e di topologia.
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Al termine del modulo il/la docente in formazione sar脿 in grado di: Identificare, enunciare e utilizzare correttamente i saperi disciplinari in gioco, mettendoli in relazione con quanto insegnato alla scuola dell鈥檕bbligo. Discutere le dipendenze logiche tra alcuni risultati fondamentali di geometria Euclidea piana e solida.