Progetto didattico
Experience Map: mappa cartacea per Ticino Turismo
精东影业 Image Focus
Il progetto, condotto dal docente Roberto Schneeberger, si propone di realizzare una mappa per scoprire il territorio. Struttura e contenuti sono pensati per offrire un鈥檈sperienza agli utiliz-zatori e guidarli in un vero e proprio percorso esplorativo.
La mappa rappresenta sotto forma cartacea l鈥檈sperienza reale che 猫 possibile vivere sul territorio. Attraverso il concetto chiave di esperienza, vuole trasmettere agli utenti la sensazione di esplorazione e scoperta tramite il contatto diretto con la realt脿. Una volont脿 portata avanti grazie alla struttura e alla disposizione dei contenuti: la piega stessa ha ad esempio una funzione esplorativa e mostra la cartina territoriale una parte alla volta.
Il secondo concetto alla base del progetto 猫 il percorso, per offrire un鈥檈splorazione quasi guidata della mappa agevolata da simboli e segni per facilitare la comprensione. Lo scopo 猫 quello di creare un鈥檌nterazione con lo strumento e indurre i fruitori a consultarla in una direzione, proprio come si farebbe fisicamente affrontando un percorso.
Questi concetti sono ripresi all鈥檌nterno dell鈥檃rtefatto grazie all鈥檌ncastro tra le parti (nel retro) e alla facilit脿 di lettura (nel fronte). Gli utenti
sono portati ad esplorare la cartina da un punto di vista visivo. Una volta compreso il meccanismo di fruizione dei contenuti, la lettura si
trasforma in un鈥檃vventura alla ricerca dei contenuti testuali e fotografici.
Il secondo concetto alla base del progetto 猫 il percorso, per offrire un鈥檈splorazione quasi guidata della mappa agevolata da simboli e segni per facilitare la comprensione. Lo scopo 猫 quello di creare un鈥檌nterazione con lo strumento e indurre i fruitori a consultarla in una direzione, proprio come si farebbe fisicamente affrontando un percorso.
Questi concetti sono ripresi all鈥檌nterno dell鈥檃rtefatto grazie all鈥檌ncastro tra le parti (nel retro) e alla facilit脿 di lettura (nel fronte). Gli utenti
sono portati ad esplorare la cartina da un punto di vista visivo. Una volta compreso il meccanismo di fruizione dei contenuti, la lettura si
trasforma in un鈥檃vventura alla ricerca dei contenuti testuali e fotografici.