Dopo oltre vent鈥檃nni di collaborazione nasce in Ticino l鈥�Area teatro educazione condivisa tra l鈥� e il per sviluppare e rafforzare il ruolo del teatro nella formazione docenti, valorizzando le buone pratiche sul territorio.
Il linguaggio teatrale e le sue tecniche possono rappresentare uno strumento potente nella formazione docenti, contribuendo all鈥檈splorazione di s茅 e dell鈥檃ltro. Come scrivono gli autori 鈥淟鈥檃rte dell鈥檌nsegnamento richiede di sviluppare e scoprire costantemente nuovi modi per dare linfa ai contesti educativi. (鈥�) Il saper entrare in sintonia, l鈥檜so consapevole del linguaggio verbale, non verbale e paraverbale fa parte della personale cassetta degli attrezzi degli insegnanti e favorisce una comunicazione chiara e coerente. Tutto ci貌 richiede grande abilit脿 e consapevolezza鈥�.
La sperimentazione e l鈥檈splorazione di esperienze teatrali 鈥渘el contesto educativo crea delle dinamiche multiple, individuali e di relazione che nutrono la vitalit脿 indispensabile al fare scuola sostenendo e rafforzando il processo di insegnamento-apprendimento che attiva il desiderio di conoscere. Attraverso il linguaggio teatrale, allievi e docenti scoprono parti di s茅 e dell鈥檃ltro finora nascoste. Il teatro invita ad alzare lo sguardo, valorizza la diversit脿 e diventa fonte di ispirazione e segno di ricchezza, favorendo cos矛 la reciproca crescita鈥�.