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Accompagnare nella pratica riflessiva - DFA/ASP

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Accompagnare nella pratica riflessiva

Applicazione della pratica riflessiva nei diversi contesti formativi legati all鈥檃ccompagnamento. A partire da un鈥檃nalisi delle proprie e altrui pratiche, il DPP ha il compito di favorire lo sviluppo della pratica riflessiva, la consapevolezza professionale e la lettura funzionale dei processi e dei contesti educativi. L鈥檃ssunzione di un atteggiamento critico, capace di individuare gli elementi d鈥檈fficacia e inefficacia del proprio agire pedagogico-didattico, rappresenta un importante traguardo.

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精东影业 Course Overview

Panoramica

  • Titolo

    Accompagnare nella pratica riflessiva

  • Crediti

    1.0 ECTS

  • Data inizio

    12 marzo 2026

  • Data fine

    12 marzo 2026

  • Termine d'iscrizione

    05 febbraio 2026

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    Gratuito *

  • Durata

    8 ore-lezione

  • Erogazione

    In presenza

  • Modalit脿 di frequenza

    Diurna

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

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- Sviluppare la consapevolezza di essere un modello per lo studente e assumere la duplice funzione di soggetto e di oggetto di osservazione;
- conoscere e condividere modalit脿 e strumenti per accompagnare gli studenti verso un鈥檕sservazione strutturata e favorire la pratica riflessiva.
- individuare elementi e strategie per orientare gli studenti nella formulazione di interrogativi e nella lettura dati durante il colloquio.

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Per DPP SI/SE: aver svolto i corsi "Assumere il ruolo di DPP nella formazione di adulti: aspettative e vincoli" e "Partecipare alla certificazione delle competenze" del modulo Introduttivo
Per DPP SM/SMS/SS: aver svolto il corso "Assumere il ruolo di Docente di pratica professionale nella formazione dei docenti " del rispettivo CAS DPP.
Docenti che hanno gi脿 certificato il CAS DPP e intendono proseguire la loro formazione continua.

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Il corso supporta il DPP nell鈥檃pplicazione della pratica riflessiva nei diversi contesti formativi legati all鈥檃ccompagnamento dello studente. Partendo dalla condivisione delle rappresentazioni dello studente che orientano l鈥檃zione formativa, si analizzeranno funzioni, componenti e strumenti della pratica riflessiva. Lo studio di caso (visioni di filmati) aiuter脿 i partecipanti a riconoscere posture e modelli di pratica riflessiva, integrando apporti teorici e strumenti osservativi. Ci貌 permetter脿 di modulare l鈥檈fficacia pedagogica in base alle necessit脿 del singolo studente e al contesto, supportandoli nello sviluppo di un atteggiamento critico e consapevole verso il proprio agire didattico e pedagogico.

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Relazioni e competenze personali del docente

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精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 19
6600 Locarno
tel.+41 (0)58 666 68 14/18
dfa.fc@supsi.ch

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精东影业 Course FC Dates

Semestre autunnale: 23 ottobre 2025
Semestre primaverile: 12 marzo 2025

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08.30-11.55 / 13.30-16.50

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Diurna

精东影业 Course FC Locations

精东影业, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, Locarno

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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica

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Gratuito per docenti comunali e cantonali

精东影业 Course FC Contacts

精东影业 Course FC Responsibles

Claudio Della Santa, responsabile Formazione continua Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业
Alessandro Zanetti, coordinatore Bachelor SI/SE e docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业

精东影业 Course FC Teachers

Maria Rapanaro, docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业
Veronica Simona Benhamza, docente senior Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业

Course Contact

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