Integrare le attivit脿 di insegnamento-apprendimento in una progettazione globale. Progettare situazioni di apprendimento complesse che permettano lo sviluppo progressivo delle competenze disciplinari e trasversali scegliendo modalit脿 di lavoro che permettano una partecipazione attiva degli allievi. Utilizzare strategie di valutazione che permettano di coinvolgere gli allievi, aiutarli a prendere coscienza delle loro modalit脿 di apprendimento e dei loro bisogni. Adottare e integrare pratiche innovative e di ricerca per far evolvere la propria pratica professionale.