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Le aule scolastiche offrono degli scorci privilegiati su una societ脿 sempre pi霉 multiculturale, dove si incontrano le pi霉 svariate origini, tradizioni, usi e costumi. In quest鈥檜ltima puntata di Augmenta.Podcast allacciamo le cinture per un viaggio attorno al globo.

La globalizzazione ha reso il mondo pi霉 piccolo. Il telefono che avete in tasca ne 猫 un buon esempio: disegnato negli Stati Uniti o in Corea, assemblato in Cina con componenti fabbricate con materie prime da tutto il mondo, al suo interno app sviluppate chiss脿 dove. Un lungo viaggio per arrivare fin qui ed essere usato per un selfie o, perch茅 no, per ascoltare un podcast che parla di formazione continua.

Con le merci si sono spostate sempre di pi霉 anche le persone: chi spinto dalle opportunit脿, chi costretto dalle necessit脿, rendendo sempre pi霉 multiculturale la nostra societ脿. La situazione 猫 evidente soprattutto in contesti di socializzazione secondaria come la scuola. Se in passato in Svizzera si parlava di secondos e anni dopo di immigrazione dai Balcani, oggi si 猫 ampliata notevolmente l鈥檕rigine degli allievi, che ormai provengono dai quattro angoli del globo.

Origini tanto diverse confrontano i docenti con nuove esigenze e prospettive e si prestano come occasione per immaginare nuove attivit脿 didattiche, ma non solo. Riflettere sulle diversit脿 culturali, pu貌 fornire spunti per affinare l鈥檃pproccio alle individualit脿 di una classe, valorizzando le peculiarit脿 di ogni suo singolo membro.

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In quest鈥檜ltima puntata di 鈥淚n pratica鈥� vi portiamo in giro per il mondo insieme a:

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Lorenza Rusconi-Kyburz: docente-ricercatrice al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica 精东影业 e responsabile del CAS Interculturalit脿 e plurilinguismo nella scuola

Alessia Masnari e Giulia Ferdani: docenti titolari presso le Scuole elementari di Molino Nuovo.