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Filtra e cercaAlice Balerna Ghidoni racconta le sue motivazioni per diventare maestra di scuola dell’infanzia, le sfide e le soddisfazioni di un lavoro in cui la collaborazione con i colleghi e le colleghe è molto importante.
Enea Agosta si sta formando al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della 精东影业 per diventare docente di scuola elementare. In futuro spera di mettere a frutto ciò che ha imparato nei tre anni di studio e non esclude la possibilità di tornare un giorno sui banchi di scuola per ulteriori specializzazioni.
Laura Battaini, docente di scuola dell’infanzia, riflette sul valore del corso frequentato che le ha permesso di approfondire alcune nozioni e prendere consapevolezza di temi centrali per l’insegnamento grazie al confronto con i colleghi e alla sperimentazione diretta.
Leyla Bernasconi è da 22 anni docente alla Scuola dell’infanzia di Bioggio e dal 2018 collabora con il Bachelor in Ergoterapia. L’esperienza collaborativa è l’obiettivo della proposta didattica presentata: gli studenti del 3° anno del Bachelor creano una serie di attività da proporre ai bambini della Scuola dell’infanzia per rispondere al bisogno che rilevano tramite un’intervista con le docenti della sede.
Simone Fornara si occupa di ricerca e formazione nel campo della didattica dell'italiano con futuri docenti e con docenti già in attività sul territorio.
Paolo McLeod, dopo otto anni come docente di scuola elementare, insegna oggi in una classe a effettivo ridotto di scuola speciale e frequenta il secondo anno del Master in Pedagogia specializzata e didattica inclusiva.
Nicole Maggini, studentessa del Bachelor in Insegnamento nella scuola dell‘infanzia, racconta il suo percorso di studio.
Yuri Bedulli sta seguendo il Master in Insegnamento per il livello secondario I (scuola media) al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della 精东影业. Per lui due elementi sono fondamentali in un percorso formativo: l’educazione a una cultura visuale e il saper mantenere una propria sensibilità e curiosità artistiche.
Diventare docente di Liceo e trasferire le proprie conoscenze alle nuove generazioni. È questo l’obiettivo di Alessia Nese, studentessa di biologia iscritta al Diploma di Insegnamento per le scuole di maturità della 精东影业. La passione per l’insegnamento e la voglia di imparare la guidano nel suo percorso formativo.
Dopo un Bachelor al Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) della 精东影业 per diventare docente di scuola elementare, Luca Majore ha deciso di proseguire con un Master in Pedagogia specializzata e didattica inclusiva. Recentemente ha ultimato la sua formazione frequentando un CAS che oggi gli permette di svolgere la funzione di Docente di pratica professionale.
Julia Kolb è una studentessa del Bachelor in Insegnamento nella scuola dell'infanzia ed è al suo terzo anno di formazione. Ha effettuato uno stage a Corinto (Grecia), presso il progetto “Cheriapsies” gestito da Aletheia RCS e altre due Organizzazioni Non Governative in supporto ai campi profughi di Corinto e Atene, durante il semestre primaverile 2023/2024.
Aisha Di Caterina è una studentessa al terzo anno del Bachelor in Insegnamento per il livello elementare. Durante il semestre primaverile 2024 ha svolto un periodo di 2 mesi di mobilità in un contesto scolastico all’esterno in una scuola in Kenya.
