Il quaderno didattico Fare musica nel primo ciclo. Un percorso di educazione musicale integrata, tra narrazione e creativit脿, mira a proporre un approccio dinamico all'educazione musicale attraverso un concetto di 鈥渆ducazione musicale integrata鈥�, enfatizzando la forza propulsiva della narrazione, lo sviluppo creativo e la compenetrazione tra pi霉 codici espressivi.
Con un focus particolare sul primo ciclo scolastico, propone un percorso che arricchisce l'apprendimento attraverso la musica, guidato dalle idee creative di Anna Galassetti, che presenta un file rouge narrativo che collega le diverse canzoni, e sostenuto dalla teoria dell'embodied cognition, che coniuga corpo e apprendimento.
Le attivit脿, variamente adattabili, mirano a una costruzione condivisa di esperienze significative, promuovendo l'interazione sociale e la collaborazione, essenziali nell'educazione musicale.